GUIÓN LITERARIO CÓMIC

GUIÓN LITERARIO

EDUCADORES CON PASIÓN POR LA EDUCACIÓN.
 LA HISTORIA DEL PROFESOR CORNELIO SÁNCHEZ

Había una vez un maestro que impartía clases en una escuela rural de Michoacán, su pasión de la profesión que ejercía lo hacía destacar de entre los demás maestros. Él se levantaba todas las mañanas con el pensamiento de que el pilar del desarrollo para una mejor sociedad era la educación por eso luchaba incansablemente para mejorar las condiciones de educación en su aula de clases, en su escuela para después hacerlo para todo su estado. Sin embargo, cierto día llegó a la escuela con la noticia de que el presupuesto que había dado el gobierno ese año se redujo un 50% limitando el crecimiento de la escuela.

Ante dichos hechos la escuela decidió bajar el salario a todos los profesores de la institución, no hubo mucho descontento por parte de los docentes, sin embargo, la situación continuó agravándose hasta llegar al punto en que fue necesario retener en su totalidad el pago al magisterio. Para ese entonces el profesor Cornelio necesitaba dinero para sustentar un proyecto que había planeado con un par de alumnos, por lo que este tuvo que ser cancelado provocando una profunda rabia no sólo en él, sino entre todos los profesores de la escuela rural de Michoacán.

Ante esta situación el profesor Cornelio decidió organizar una pequeña junta con sus compañeros del plantel para buscar posibles soluciones para la situación que atravesaba la escuela, así que decidieron entablar una charla con la dirección escolar, pero ésta les informó que no podían hacer nada al respecto porque tenían que acatar las órdenes de sus superiores y que todo lo que estaba ocurriendo no estaba dentro de sus manos.

Por lo sucedido en la charla se tomó la decisión de ir con los encargados de la zona escolar en donde tuvieron la oportunidad de conversar con otros profesores de planteles cercanos y se percataron que no eran la única escuela que estaba pasando por la misma situación, pero también se dieron cuenta de que la problemática solo se presentaba en ciertas zonas. Por ésta razón se acordó con los maestros de las zonas afectadas una visita a la sede donde se encuentran las autoridades educativas del estado de Michoacán.

Entre el tiempo ocupado en organizarse la problemática creció a nivel estatal, siendo ya no sólo ciertas zonas a las que se les retenían los pagos sino que ya todas las escuelas de Michoacán se veían afectadas por la reducción del presupuesto y la retención de pagos salariales por lo que se convocó a todas las escuelas a discutir qué medidas tomar para poder resolver ese problema en las cuales se acordó acudir a la supervisión general de todas las escuelas para que les dieran una solución, posteriormente al acudir esperando una respuesta inmediata de igual modo no les hicieron caso y solo les pusieron más largas.

Ante la negativa de las autoridades educativas de Michoacán y del SNTE, los profesores representantes de las escuelas afectadas, encabezados por el profesor Cornelio, convocaron a una reunión con los representantes de la CNTE quienes decidieron actuar de forma directa.

Comenzaron a planear una estrategia de acción que comenzaría con bloqueos en las calles y en las alcaldías michoacanas, posteriormente se plantearía la posibilidad de organizar un bloqueo múltiple de las vías férreas principales del estado. Así exigiendo lo que les habían quitado y para obtener lo que necesitaban que era seguir estudiando, ya que de otro modo no atendían lo que estaban pidiendo de una manera pacífica.

Comenzaron los pequeños bloqueos en las calles, mientras que simultáneamente otro grupo de profesores se encargaba del bloqueo en los distintos puntos de la ruta férrea principal en Michoacán. Cuando los policías estatales se percataron de la situación, acudieron rápidamente a todo bloqueo para disolver y amedrentar al movimiento. En uno de los bloqueos en donde se encontraba el profesor Cornelio haciendo guardia, los demás docentes se percataron de que las autoridades comenzaron a agredirlos, así que se empezaron a armar ellos para poder defenderse con lo que encontraban a su alcance ya que no iban a permitir un trato así sin antes dar lucha a tal injusticia. El profesor Cornelio fue golpeado fuertemente en la cabeza por un policía estatal, mientras trataba de defender a uno de sus compañeros profesores, dicho golpe lo hizo quedar inconsciente y  sangrar abundantemente, por lo que fue necesario que acudiera rápidamente al hospital más cercano, además de levantar un acta ante el ministerio público. Todos creían que no se iba a recuperar y los maestros tenían aún más enojo.

Los bloqueos se postergaron varios días, por lo que fue necesaria la intervención del gobierno estatal y federal, quien accedió a reanudar los pagos a los docentes michoacanos, como respuesta inmediata al conflicto, además de incluir una remuneración monetaria a los profesores lesionados durante los percances entre los docentes y la policía estatal.

Los pagos por parte del gobierno estatal comenzaron a llegar a las nóminas de los profesores, por lo que se decidió cesar con los bloqueos y levantar los plantones. Sin embargo, la lucha por la mejora de las condiciones de la educación en Michoacán continúan, aunque de una forma menos violenta.

El profesor Cornelio se recuperó de manera favorable de aquel percance que sufrió al enfrentarse con la policía estatal, asimismo recibió una remuneración por parte del gobierno michoacano. Esta remuneración, le sirvió al profesor Cornelio para solventar el proyecto que tenía con sus alumnos, y que había dejado de lado por falta de dinero cuando comenzó la retención de los salarios.